教師有魅力 學生愛上課

教師有魅力　學生愛上課

（國語日報98年1月23日 ）

謝武錡／教育人員（臺中縣）

 

　　學生時代的我，經常會期待某些教師的課，因為這些教師的特質深深吸引著我，並非教學技巧的優劣，而是我喜歡這位教師，進而喜歡這門學問。

　 　在教育的專有名詞，這叫作「參照權」，也就是魅力。魅力並非指一個人的外貌，也非指一個人的幽默，更非建築在糖果、飲料等禮物上，而是強調學生自覺受到 的關注程度，也就是教師是否有讓學生適時感受到被關心、被肯定。如同演唱會上「粉絲」在臺下大聲喊叫，臺上歌手卻不回應，只顧著唱自己的歌，這樣的歡呼聲 必定維持不了多久。因此，請教師問問自己，有多久沒跟學生問早，有多少次當學生幫您的忙，您卻視為理所當然，連一句「謝謝」也沒說。

　 　這些生活上的細節將累積學生對教師的觀感。學生喜歡教師，自然喜歡上課；喜歡上課，就有可能喜歡這門學問。現在強調多元智能，教師要常改變教法來適應學 生的需要，但無論是多麼高深的技巧、精美的教具，教師都必須加注熱情與同理心，使這堂課有生命。記得：「平日的一個微笑，是一堂豐富課程之始。」